01
长沙市初中生综合素质评价指标体系是怎样的？
根据《长沙市初中生综合素质评价实施办法》，采用指标体系从思想品德、学业水平五个维度评价长沙市初中生综合素质、身心健康、艺术素养、社会实践。
详情请参阅。
02
什么是“全民在线学习”？
2012年9月，在新中国召开的第一次国务院级教育信息化工作会议上，时任国务委员（现国务院副总理）刘延东同志指出：今后几年教育信息化的重点任务这些年可以概括为“三通两平台”，即“宽带网络进学校、优质资源进课堂、全民在线学习空间、教育资源公共服务平台和公共服务平台”。用于教育管理。”
总之，多家教育信息服务商和省级教育部门响应号召，通过云服务技术开发了“人人通”相关产品，如湖南天天商“人人通云服务平台”、世界大学城等、中国统一教育网、江西电信“云立方”等均可为教育系统“全民接入”建设提供相关解决方案。
湖南省长沙市“全民在线学习”网站：
03
学生或家长应该做什么？
根据《长沙市初中生综合素质评价实施办法》的要求，学生应做到以下几点：
使用“人人通在线学习空间”（以下简称“人人通”）随时记录日常、流程化的成长素材；
每学期末，对综合质量评价指标体系进行整理筛选，并在长沙市综合质量评价云平台（以下简称评价管理系统）中形成学期评价材料。
班级评价工作组根据学期评价材料和学校实际情况对学生进行学期评价，形成学期教师评语和评价档案，及时发现学生的优点和闪光点，指出不足，明确努力方向，促进学生健康成长。
也就是说，长沙市每一位初中生都应该分三步完成相应的综合素质评价信息。
第一步、日常管理工作
主要是指随时记录，比如参加过哪些活动、赢得了比赛、艺术作品、阅读经历等等，在日常的学习、生活中，你可以把点点滴滴记录在自己的空间里。
第二步整理、评选、提交
每个学期结束后，将日常生活中积累的数据，即第一步上传的各种材料进行整理、筛选，在“评价管理系统”中形成学期评价材料。
第三步，评估
这一步是教育部门和学校组织的，学生可以忽略。
04
详细操作说明
日常管理方面，B站有一个名叫12钟洛的老师的视频，他更详细地介绍了如何操作。网站地址是：
请参考以下视频：
这是该指南的纯文本屏幕截图版本：
第一步进入人人通平台
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第二步，输入人人通账号。
可以看到图中红框的人人账号或者手机号码，在这里输入。
附：
学生账号密码由学校生成并发放。学校信息管理员导入学生数据后，系统将生成八位或九位的学生账号；学生帐号的原始密码是帐号的后六位数字。
如果导入数据时导入了家长的手机号码，则会生成以手机号码为账号的家长账户，原始密码为手机后六位。
如果我忘记了密码怎么办？
您可以通过“忘记密码”功能自行找回。
输入学校发放的账户密码，点击获取验证码，重置新密码，保存并重新登录。
如果点击获取验证码时提示“无该用户”，则说明学校尚未导入手机号码，需要联系学校导入号码。您还可以联系学校管理员，他们将帮助您重置密码。
输入您的账号、密码和验证码即可进入空间：
第三步，填写信息
填写信息有两个地方：一是日常管理中的成长记录，二是综合素质评价管理。如图所示：
正常步骤是将相关信息填写到日常管理成长记录中；
学期结束时，将对日常记录进行整理，入选综合素质评价栏。
但自2019年该系统上线以来，18岁初中生第一学期没有日常记录，需要直接将相关信息填写到“综合素质评价”中
（一）日常管理
日常管理分为九大类：学习计划、读书笔记、校园活动、社会实践、关怀服务、研究报告、个人作品、荣誉记录和我的记录。
各类投稿格式基本相同，以文字和图片为主。类别栏有一个下拉菜单，只需根据内容相互对应即可。
如果您不知道该将其归入哪一类，可以将其记录在“我的记录”中，以便在排序和选择时使用。
（二）综合素质评价
滚动页面至底部，您将看到“综合质量评价”栏目。点击综合质量评价，进入综合质量评价界面：
电脑界面如下：
先说一下步骤：
第一步，在“真实记录”中的每一栏填写相应的材料；
第二步，在“选择与报告”中，选择现实记录中记录的合适的经验材料作为选择材料输入，并点击报告；
先说一下材料的准备：
实际记录栏中，需要录入的材料有10种。
《长沙市初中生综合素质评价实施办法》中，有思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个类别。共26个分项需要准备材料，其中10项由学校介绍，16项需要家长或学生自行填写。
以下是相应栏目填写建议及相关要求，供您参考：
思想道德
1.自我陈述报告——填写“陈述报告”栏
名称：自我陈述报告
格式：手稿（1000字以内）
要求：
1）每学期一份
2）初中阶段个人思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面的综合表现，突出综合素质发展的主要成绩和成果；并指明努力方向。
范文（高中才有，请参考）
2、综合质量评价报告学期报告表——填写“最终意见”栏
名称：综合素质评价报告学期报告
格式：图片（照片为证明原件）
要求：初中前五个学期每学期一份。
3.公益活动——填写“我的活动”栏，从下拉菜单中选择“公益活动”
名称： 慈善活动
格式：图片（证书原件照片）或手稿（字数不限，文字须附有活动图片）
要求：必须有活动时间、地点、内容和效果的书面描述。每学期一份
描述：参加学校、家庭、社会和集体福利活动的原始证据。喜欢：
参与生态环境保护活动；
了解湖南文明篮球赛事策划书格式，参观伟人故里；
学习雷锋活动；
作为一名年轻记者的活动；
担任省、市“三馆一馆”义务解说员活动；
探望福利院孤儿等尊老爱幼活动；
参与游戏安全、社会救助机构等公共服务志愿者活动。
4、党团活动等集体荣誉——填写“荣誉记录”栏，从下拉菜单中选择“党团活动等团体荣誉”
名称：党团活动及其他集体荣誉
要求：必须有活动时间、地点、内容、获得荣誉等书面说明。如果来源是网站或媒体报道，截图必须完整、清晰，并注明网站或媒体来源。不超过5份
5、个人奖励或个人制裁——填写“荣誉记录”栏，选择下拉菜单“个人奖励或个人制裁”
名称： 个人奖励或个人惩罚
格式：图片（照片为证明原件）
要求：原始证据必须加盖学校印章。不超过 5 份。
描述：个人曾获得学校级别或以上奖励或处罚的原始证据。例如：获得“孝星青年”、“美德青年”、“慈善之星”、“文明之星”、“帮扶积极分子”、“三好学生”、校级以上优秀干部等荣誉称号。
以上是思想品德范畴的五类实证材料。
A级思想品德评价标准：
提供完整的1-4项证据，学生互评结果为A，在思想品德方面表现突出。 （如：荣获校级以上孝顺之星、美德青年、慈善之星、文明之星、帮扶积极分子、三好学生、优秀干部等荣誉称号的人员）。
学术水平类别
6.期末考试成绩-学校上传
7.校本课程选修内容及考试成绩——学校上传
8、初中毕业汉语口语交际考试成绩——由市教育局中学招生办统一考试后直接导入
9、初中毕业生英语口语考试成绩——由市教育局中学招生办公室统考后直接导入
10、课外阅读——填写“课外阅读”栏
名称：课外阅读
格式：手稿或图片（拍照以证明原件）
要求：阅读笔记、反思或论文必须在1000字以内，且必须是原创的。如果是阅读参考书目篮球赛事策划书格式，则必须是图书馆的原始印刷记录。每学期一份。
11. 学习计划或学习总结——填写“计划总结”栏
名称： 学习计划或学习总结
格式：手稿或图片（拍照以证明原件）
要求：计划或摘要应在1000字以内，且必须是原创的。每学期一份。
12、团体合作学习记录——填写“团体合作”栏
名称：小组合作学习记录
格式：手稿或图片（拍照以证明原件）
要求：一组工作人数原则上不能超过5人。稿件字数不限，且必须是原创。
13.学科荣誉-填写“荣誉记录”栏，从下拉菜单中选择“学科荣誉”
名称： 学科荣誉
格式：图片（照片为证明原件）
要求：校级以上获奖者须持有学校盖章的证书。
以上是8类学术水平证明材料，其中家长或学生需要填写4类。
学术A级评价标准：
第6至12项提供完整证据篮球赛事策划书格式，学生互评成绩为A，汉语口语测试成绩和英语口语测试成绩为B或以上，期末考试成绩为B或以上，校本课程考试结果通过；在学术研究方面表现出色。 （例如：获得校级以上教育行政部门认可的竞赛荣誉者）。
身心健康
14、初中毕业生体质健康测试成绩——学校直接导入
15.体育健康每日成绩-从学校直接导入
16、体育和心理健康教育活动——填写“我的活动”栏，从下拉菜单中选择“体育和心理健康教育活动”
名称：体育与心理健康教育活动
格式：图片（照片为证明原件）
要求：必须有活动时间、地点、内容和效果的书面描述。每学期一份。
说明：积极参加学校体育节、运动会、体育活动、心理健康活动的原始证据。
17. 体育荣誉-填写“荣誉记录”栏，从下拉菜单中选择“体育荣誉”
名称： 体育荣誉
格式：图片（照片为证明原件）
要求：校级以上获奖者须持有学校盖章的证书。不超过 5 份。
说明：个人在体育活动中获得校级以上荣誉的原始证据。例如：在体育比赛中，个人获得奖励；个人获得专门机构针对某一体育专业的资格认证。个人继续参加学校田径队、篮球队、足球队、排球队、羽毛球队、网球队、游泳队、击剑队、马术队、健美操队、乒乓球队等团体活动，并受到校级以上表彰或者奖励的；学校认可的体育特长项目证书；代表校级以上个人参加大型体育赛事等。
以上是4类身心健康证明材料，其中家长或学生需要填写2类。
身心健康A级评价标准：
第十四条至第十六条证据齐全，学生互评结果为A，初中毕业体质健康检查结果符合《国家学生体质健康标准》要求，体育、健康平时成绩为甲等；在身心健康方面有突出表现。 （例如：获得学校体育特长认证证书或校级及以上荣誉者）。
艺术素养
18、初中毕业艺考成绩——由市教育局中学校招办统一考试后直接导入
19.初中艺考成绩——学校直接导入
20. 艺术品——填写“艺术作品”栏
标题： 艺术品
格式：图片（照片为证明原件）
要求：作品必须有创作主题、作者姓名、创作时间、老师的评分评价。每学期一份。
21.艺术活动-填写“我的活动”栏，然后从下拉菜单中选择“艺术活动”
名称：艺术活动
格式：图片（照片为证明原件）
要求：必须有活动时间、地点、内容和效果的书面描述。不超过 5 份。
描述：参加学校、班级、俱乐部或其他组织艺术活动的原始记录。如参加学校艺术节、文艺演出、专场音乐会等活动的原始证据。
22. 艺术荣誉-填写“荣誉记录”栏，从下拉菜单中选择“艺术荣誉”
名称： 艺术荣誉
格式：图片（照片为证明原件）
要求：要获得团体奖，必须参加。资格必须来自教育行政部门或特定艺术部门。不超过 5 份。
说明：个人在艺术活动中获得校级以上荣誉的原始证据。喜欢：
个人文化艺术作品发表或获奖；
艺术竞赛个人奖；
个人的某种艺术专长已获得专门机构的资格认证；
个人因参加校级及以上艺术团体、合唱团、交响乐团、艺术社团等活动而获得的表彰或奖励；
学校认可的艺术专业项目证书；
个人曾主办（两次及以上）校级及以上艺术节、校庆、读书节、诗歌朗诵、团队活动、校际联谊等重要活动，并获得表彰或奖励， ETC。
以上是艺术素养的5类经验材料，其中家长或学生需要填写3类。
A-level艺术素养评价标准：
第18-21项提供完整证据，学生同伴评价成绩为A，日常艺术考试和初中毕业艺术考试成绩均为A等，在艺术素养方面表现突出。 （例如：获得学校艺术专业认证证书或校级及以上荣誉者）。
社会实践
23、社会实践活动——填写“我的活动”栏，从下拉菜单中选择“社会实践活动”
名称：社会实践活动
格式：图片（拍照证明原件）或手稿
要求：活动的时间、地点、内容、效果必须有文字描述和现场图片。每学期一份。
描述：参加社会实践活动的记录。喜欢：
参与空气、水、土壤、生态等环境污染防治的社会实践调查活动；
参加车站、机场等公共场所的服务体验活动；
参加学校广播站、食堂、实验室等体验活动；
参加家务劳动、实习基地生产劳动、军事训练活动、野外作业等综合实践活动（包括种植植物、种植蔬菜、饲养动物、木工、砖石、湘绣、湘菜、编织等）的原证明生存训练活动和其他专业经验。
24、初中毕业生科学实验操作考试成绩——在市内抽样插分后，学校组织考试，然后直接导入。学校提供
25、信息技术水平考试成绩——由学校填写
26、研究学习成果或创新成果——填写“研究创新”栏
名称： 研究学习成果或创新成果
格式：图片（拍照证明原件）或手稿
要求：校级以上获奖者须持有学校盖章的证书。每学期一份。
描述：研究学习成果或创新成果。喜欢：
研究实践检验报告、学科实验研究报告、研究性学习报告、学科项目式学习计划、小发明创意成果、人工智能机器人创新成果、创客、3D打印等技术成果；
航天航海模型、其他科技创新等
以上是5类社会实践经验材料，其中家长或学生需要填写3类。
社会实践A-level评价标准：
对第二十三条至第二十六条提供完整证据，学生互评成绩为A，科学实验考试成绩为A，信息技术能力考试成绩合格，且学生在社会实践中表现突出。 （例如：获得校级以上创新成果或研究性学习成果等荣誉者）。
第四步，选材
以上材料准备好后，操作“筛选与上报”-“筛选与排序”，如下图：
根据填写材料的时间和维度排序完成后，点击“选择为评估材料”，如下图：
然后点击“我的精选素材”即可查看编译好的素材。
第五步：报告
点击“举报材料”发送至测评平台审核。如图所示：
至此，材料填报工作完成。
如果有任何疑问，可以扫描二维码加我微信，或者在文章底部留言。我可以为你解答或者询问相关老师。
