华与星成都庆典策划公司7篇足球比赛活动方案

时间：2024-02-16 12:34:18|
来源：JRS直播网

足球比赛计划第 1 部分

目标：

为进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球发展，激发红星学子热爱校园、热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人都爱踢足球、人人都爱足球、人人都能踢足球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。

参与对象：2-6年级班级

活动策划：唐晓东

组委会成员：谢建伟主任、罗永兵副主任、唐晓东

裁判委员会委员：肖华（主任）、唐晓东、杨建军、万志文、廖江南、华涛

场馆设备：洋辉

宣传摄影师：周海燕

比赛时间：9月14日起每周一至周五下午3:30-5:30（先进行六年级比赛，后进行五年级比赛，二、三、四年级比赛同时进行）时间）

比赛地点：学校足球场

奖品设置：

1、排名奖：各年级前两名授予希望杯。

2、优秀组织奖：每个年级评选一个班级

3、最佳射手奖：各年级将评选出本次比赛进球最多的球员。

竞赛规则：

1、本次比赛应遵守国际足联批准的最新《五人制和七人制足球比赛规则》。具体规则的解释权和适用权属于组委会和裁判组。

2、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制计分制，五、六年级采用七人制计分制：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得1分0分。最后得分多的人排名就靠前。如果两支或两支以上球队积分相同，则按以下顺序排名： 1. 双方的比赛积分。 2、胜负关系。 3、彼此之间的净胜球差距。总共进球4个。 5、抽签决定。

3、比赛人数：五人制比赛每队5人；七人制比赛，每队有7名球员，其中包括1名守门员。每场比赛每队可以有5名替补球员。他们可以在五人制比赛中被换下后重返赛场。在七人制中，他们被换下后不能再次上场。

4、比赛时间：五人制，每半场20分钟，中场休息5分钟。七人制每场比赛时间为25分钟，中场休息5分钟。每半场每队有一次暂停。机会。参赛队伍须提前10分钟到达场地。比赛5分钟后未能到达的球队将被放弃，并以0:3负。

5、犯规：五人制中没有越位；七人制中存在越位；不允许铲球，不允许高难度动作，不准抬脚过高，脚不能抬高过胸部，不能踩踏球员，不能露出鞋底。严禁球员在场上说脏话或打架，否则将受到处罚。

6、界外球：五人制用脚踢球。球必须放在边线上。踢球后，踢球者在没有被其他人触碰的情况下不得再次触球。防守队员必须退出5米距离，界外球不能直接进球。七人制双人界外球。

7、任意球：防守球员必须距球至少5米。

8. 角球：在球场角落处踢球。踢球后，踢球者在没有被其他人触碰的情况下不得再次触球。如果防守球员距离球超过5米，则直接进球有效。

9、替补队员规则：每对替补队员不得超过5人。替换的次数没有限制。替换可以重复进行。比赛期间可以进行换人。守门员可以替换场上任何球员，但必须处于死球状态并通知裁判员进行，替换球员必须先下后上。

10、队员庆祝物品：队员不得佩戴眼镜或任何可能危及自己或他人的物品。各队必须穿着队服（须印有号码）和布包胶底鞋参加比赛。

11、各班级要加强对学生爱护体育场、维护体育场卫生的教育。该内容也将作为“优秀组织奖”的评判标准。

日程：

足球比赛策划计划第2部分

为贯彻落实《×××国务院关于加强青少年体育工作，增强青少年体质的意见》精神，落实阳光体育精神，××外国语学校一年级举办20××冬季足球比赛。

一、指导思想

以足球这项在青少年中拥有广泛基础、深受学生喜爱的运动为载体。通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能实况足球比赛策划案，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，实现体教结合。体育后备人才联合培养工作全面深入持续开展。

二、工作方针

坚持两个目标相结合的工作方针。即体育与教育紧密结合，充分发挥各自优势，积极投入人力、物力、财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；增强我省青少年体质，形成体教结合的青少年足球人才培养体系。目标。

三、工作措施

（一）主办单位、承办单位

主办单位：高一年级组承办单位：体育组

（二）比赛时间、地点

计划时间为20xx年11月30日至12月10日。具体时间另行通知。

地点：学校足球场。

（三）活动主题

活动主题：活力足球阳光生活

（四）参与范围

1、一年级活力四射的足球比赛（仅限男队）

2. 高中女子橄榄球啦啦队

（五）竞赛具体要求：

（一）竞赛组织单位必须做好竞赛各项准备工作。

（二）竞赛组织成员必须职责明确，公平、公正、公开。

（三）整个比赛过程中，选手应当服从组织安排，听从指挥。

（四）比赛过程中，注意安全。

（5）全体队员要发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。

(6) 比赛期间迟到10分钟的队伍将被自动放弃。

（7）比赛期间如因下雨而无法进行比赛，则顺延至次日进行。

（8）比赛过程中，选手必须服从裁判的决定，否则将被取消比赛资格。

（九）参赛队伍不能聘用外援，外援必须是本班学生。

（十）各班、各队必须有统一的足球服，各队之间的队服颜色必须明显区分。

四、比赛方式：

1、采用淘汰法；

2、比赛按照既定赛程抽签结果进行。

3、抽签时间：20xx年11月28日在体育组办公室。

五、比赛规则

比赛采用两局制，规则如下：上半场和下半场均计算“毛时间”，每半场20分钟，中场休息5分钟，每队有两次时间- 每半场都有机会出局。

六、录取排名及奖惩办法

1、录取前3名的队伍颁发证书。

2、比赛设体育道德风尚奖和证书。

3. 迟到比赛场地10分钟的队伍将被视为放弃。比赛中如有不服从裁判决定、打人、故意伤人、罢工、弄虚作假等违纪行为的，将取消该队的参赛资格和成绩。

七、体育道德风尚奖评审条件

1、遵守比赛规则，听从指挥，按时进出，自始至终参加比赛。

2、遵守球场纪律，端正比赛风格，尊重裁判，互相尊重，尊重观众。

3、虚心向兄弟队学习，发扬宁可失球也不伤害任何人的良好体育精神，争出最好水平，争出理想。学生胜不骄、败不馁，具有团结拼搏的良好精神风貌和学风。

4.关心集体，保护公共财产，注意卫生

足球比赛活动计划第三部分

学校安全工作是一项关系学生、家长、教师切身利益的重要工作，关系到学校日常教育教学工作能否顺利开展。这项工作责任重大，必须坚持不懈地开展，警钟长鸣。我校20xx-20xx年安全工作的总体目标是：牢固树立和谐发展、科学发展、安全稳定发展的理念，坚持以人为本的管理，坚持“安全第一、预防为主”的方针，紧密结合着力打造“安全第一”，以“文明校园”为目标，全面贯彻落实安全工作各项法律法规，深入开展健康安全、道路交通安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全，进一步强化安全工作责任追究。健全安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生营造良好的校园环境，努力保障学校教育可持续发展。

1、工作重点：

1、加强领导，构建安全一体化网络，强化监管，规范师生行为。

2、定期进行安全检查，发现隐患，消除隐患，防患于未然。

3、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法制意识，提高师生安全意识和自我保护意识。

二、具体措施：

（一）加强领导，构建安全网络。

一、构建网络，加强领导。

牢固树立“安全第一”的思想和安全工作是学校重要日常工作的基本理念，把安全工作纳入学校重要议事日程实况足球比赛策划案，确立“第一确保安全，第二确保安全”的工作原则。要从学校长远和发展规划的角度来认识安全工作。

学校成立安全工作管理小组，由校长任组长，副校长任副组长。成员由教务处、总务处、教务处、班主任等相关人员组成。他们每月召开安全会议，组织安全检查，并做好检查记录，把问题消灭在萌芽状态。成立家长委员会，随时报告情况，构建学校、家长、教师、学生相连的安全网络。

2、落实制度，强化预防。

落实岗位责任制、定期检查制度、请示报告制度、信息归档制度、安全预案制度等各项制度，确保各项安全工作有法可依。

严格落实《学校安全工作责任书》，落实各级责任制和责任追究制度，签订《安全责任书》。实行“每周小检查、每月大检查，并有检查记录和整改措施”。

（二）加强校园安全管理，增强安全意识。

一、做好学校消防安全工作：

学校总务办公室及各种用电设备严格按照规定摆放和使用，设置安全通道，张贴安全标志。经常检查和改造各房间的布线，并聘请志愿消防员定期进行防火培训，提高预防意识和消防技能。

2、确保校舍及周边环境安全：

组织师生对学校校舍、护栏、体育设施、电力、消防设施、防雷设施及周边环境等不安全因素进行全面细致的检查，消除一切隐患。

强化值班人员责任意识，严格遵守值班制度。值班领导保证每天对学校巡逻5次以上，并及时记录进出情况。

三、做好交通安全工作：

班主任对学生进行交通安全教育，预防交通事故的发生。学校禁止所有学生骑自行车。学前班的学生正在等待家长来接他们。小学生放学回家时，要在值班老师的带领下排队。自行回家的学生排队走出校门，由值班领导和老师护送过马路。

4、加强校园卫生防疫安全管理。

要严格执行学校卫生评价制定，重新划分班级卫生责任区，坚持每日校园卫生检查、每周评估，确保校园卫生状况改善。应教育和培训学生养成良好的个人卫生习惯。加强常见传染病、季节性传染病的宣传教育和预防监测，认真做好甲型流感预防工作，发现异常情况及时报告并妥善处理。

（三）加强专项安全教育活动，共建和谐校园

充分发挥法务副校长和任课教师的作用，广泛开展各类安全教育活动，帮助学生牢固树立安全意识、法律意识，把学法、知法、守法、用法转化为自觉行动。学生。

1、加强常规体育班、活动班、实验班的组织管理。

强化教师课堂安全意识。不得随意早早下课，上课期间不得擅离职守。教师在教学前、后要认真检查，及时发现安全隐患。特别是学校艺体场地、器材、艺体等教学活动应符合体育安全要求，体育项目和运动强度应适合学生身体状况。注重对学生的安全健康教育，不携带有碍安全的杂物，严格防止体育安全事故发生。对于患有心脏病等先天性疾病的女孩和学生，应给予适当的照顾和特殊照顾。教务处负责检查，任课教师、班主任负责管理。学校实验室拥有充足的安全防护设备，实验教学必须有科学的操作顺序和具体要求，严格防止学生接触易燃、有毒、有害物质，严防实验事故发生。教学主管及相关实验教师负责。

2、开展安全主题班会和安全主题活动。

班会：

2月：加强安全管理，创建平安校园；

三月：预防传染病，增强自我防护意识；

四月：法制安全教育

5月：消防安全教育；

六月：防溺水安全教育、禁毒宣传教育。

九月：安全、健康、文明、纪律；

十月：安全、防火、生命第一；

十一月：关爱你我他人，安全靠大家。

十二月：食品卫生与安全。

一月：交通安全之旅。

此外，结合教学实际，充分利用综合性社会实践活动等各种机会和条件，积极开展多种形式的安全技能学习和训练。训练要突出疏散、疏散、逃生与防范、抵抗、综合消防演练等。每学期不少于一次练习。

3、开展心理健康教育活动：

开展师生心理健康教育活动，关注师生心理问题，提高师生心理健康水平。及时解决师生的各种心理问题。对发现患有精神障碍、传染病的师生，及时采取有效措施。

足球比赛活动总结第4部分

20xx年9月17日至23日，我参加了成都校园足球少年足球教练员培训活动。在这次培训中，我有幸接触到了马老师和季老师。他们有趣、幽默的教学风格让我感受到了新的教学方式。这周的训练和训练让我收获很多。

这周，我们被分成四组。上午我们学习先进的足球理念，下午我们教授技术技能的应用课程，并教授我们自己的学生。每组有30分钟的练习时间。第二天早上进行总结并检验我们的学习和练习成果，以便我们的学生更好地掌握足球知识和技能。

在这次培训中，马老师独特的教学风格让我耳目一新。马老师首先讲问题并要求学生回答，然后要求学生分组做各种练习。练习过程中，学生会通过亲身经历提出各种问题，马老师会一一解答，并告诉你他这样做的原因以及这样做的教学效果。他的教学模式与我们学校“先尝试后指导，先实践后教学”的教学策略非常相似。马老师还特别强调游戏的运用。在技术教学和实训中，我们几乎都把时间花在了游戏上。大家都玩得很开心，也学到了很多技术。马老师告诉我们，一定要“保护”孩子们的学习兴趣，让他们对我们的每一堂课都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械练习，这会影响他们学习的积极性和创造力。

在参加校园足球足球教练员培训班之前，我只是以为这只是一次简单的足球教练员培训。然而，第三天的理论课之后，我彻底改变了想法。事实证明，足球也是可以做出这样的事情的。

训练的第三天早上实况足球比赛策划案，天气寒冷，季老师在室内给我们上了一堂草根足球理论课。季老师精心准备了教学内容，以问答的形式给我们上了一堂深刻的红星“理论课”。这节课，季老师让我们谈谈你对草根足球的理解，并说出你的理由。这个活动很有创意。让我们在活动中根据各个学校的特点进行解读，极大地激发了我们的学习热情。我非常喜欢这样的活动。这次活动结束后，季老师给我们发了课件，并讲解了草根足球的概念。大大提高了我对草根足球的认识。

在我的红星中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高学生的身心素质。我从来没有想过利用社区里的足球等体育活动来帮助其他孩子远离毒品、网吧、人身伤害等一些负面的社会因素。非常感谢学校给我这次参加“校园足球训练”的学习机会。我确实收获了很多，这些收获将使我受益终生。

这次培训让我深深感受到学习永无止境。我珍惜每一次的学习，会为学校足球的发展更加努力。

足球比赛计划第 5 部分

为进一步丰富学生的课外生活，增强学生体质，促进我校基础体育工作的进一步发展，让校园足球的发展有更好的延续性。学校高度重视、精心筹备，即将举办首届“三人制”学生校园足球比赛。由学校运动队负责。具体计划如下：

一、指导思想和总体目标

全面实施素质教育，贯彻“健康第一”的指导思想。组织引导全体学生落实两个“一”：帮助学生树立“健康第一”的生活理念和坚持每天锻炼一小时的生活习惯。以丰富多彩的体育活动和竞赛为杠杆，打造校园体育活动长效机制。在学校开展足球运动项目，让红星学生通过趣味活动和竞赛，增强合作互助的团队理念，养成良好的生活习惯，通过足球活动增强身体健康。形成活跃的校园体育氛围，促进学生全面和谐发展。

二、活动主题

阳光·快乐·幸福·成长

三、领导小组

领队：赵忠龙

副组长：陈国帅

成员：体育老师及全体班主任。

4. 项目和小组

1.项目：男子三人足球赛

2、分组：七年级组、八年级组、九年级组

五、报名时间及具体事项

1.报名时间：4月8日截止

2、比赛时间：4月25日至4月29日